Curso propedéutico
eje 2
Actividad 3 razonamiento lógico matematico
En el
siguiente reto o problema nos piden
utilizar las herramientas necesarias para su solución como son los diferentes
métodos para resolverlos.
Dentro de lo
que nos piden esta incluir los pasos de George polya un húngaro matemático
Que propone
4 pasos importantes para llevar acabo la solución de problemas matemáticos.
PASO 1
Comprender
el problema y analizar muy cuidadosamente
PASO 2
Elabora un
plan elige el plan adecuado para el problema específico que se está resolviendo
PASO 3
Ya una vez
entendido el problema y que se eligió el plan adecuado debemos ponerlo en practica
PASO 4
Una vez
concluido debemos revisar y comparar el problema para asegurarnos que su
resultado cumpla con las respuestas razonables y queden contestadas todas las
preguntas.
Sugerencias
para la solución de problemas:
Elabore una
tabla o diagrama Busque un patrón Resuelva un problema similar más sencillo
Elabore un bosquejo Use el razonamiento inductivo Formule una ecuación y
resuélvala
Si una
fórmula aplica, úsela Trabaje hacia atrás Suponga y verifique Use ensayo y
error Use el sentido común Busque la trampa que se le tiende en el caso de que
una respuesta parezca demasiado evidente o imposible.
Para esto se nos pone un reto que debemos
resolver según los métodos dados.
Telsita, Thalesa, Hipotenusia,
Aritmética y Restarin tienen un montón de 100 tarjetas enumeradas del 1 al 100.
Como son muy hábiles con los números, se dedican a incluir o quitar del montón
aquellas tarjetas según le gusten o no.
Telsita toma las cien tarjetas, y
como no le agradan los números pares, los descarta y pasa las tarjetas a
Thalesa; éste, que es un amante de los múltiplos de 5, se da cuenta de que le
faltan algunos, y los coge de los que Telsita había eliminado, y luego le
entrega las tarjetas a Hipotenusia.
Hipotenusia, como está enojada con
Telsita y Thalesa, decide deshacerse de ellas y coger las tarjetas que éstos
habían descartado, y se los pasa a Aritmética.
Aritmética, tras observarlas, elimina
aquellas que son múltiplos de 6 y de 8 porque las considera de mal gusto, y
finalmente, se las pasa a Restarin.
A Restarin no le agradan los números
primos mayores a 7, así que elimina las tarjetas que tienen como divisor alguno de estos
números.
Restarin hace un recuento de las
tarjetas que le quedan. ¿Cuántas tarjetas tiene ahora en su poder? ¿Cuál es el mayor número escrito
en esas tarjetas?
Mi primer paso
Telsita -
tienen 100 cartas cada uno enumeradas del 1 al 100
Thalesa
Hipotenusia
Aritmética
Restarin
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
|
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
30
|
|
31
|
32
|
33
|
34
|
35
|
36
|
37
|
38
|
39
|
40
|
|
41
|
42
|
43
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44
|
45
|
46
|
47
|
48
|
49
|
50
|
|
51
|
52
|
53
|
54
|
55
|
56
|
57
|
58
|
59
|
60
|
|
61
|
62
|
63
|
64
|
65
|
66
|
67
|
68
|
69
|
70
|
|
71
|
72
|
73
|
74
|
75
|
76
|
77
|
78
|
79
|
80
|
|
81
|
82
|
83
|
84
|
85
|
86
|
87
|
88
|
89
|
90
|
|
91
|
92
|
93
|
94
|
95
|
96
|
97
|
98
|
99
|
100
|
Mi segundo paso
A telsita no le gustan los números
pares por lo tanto se queda con las cartas de números NONES
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
|
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
30
|
|
31
|
32
|
33
|
34
|
35
|
36
|
37
|
38
|
39
|
40
|
|
41
|
42
|
43
|
44
|
45
|
46
|
47
|
48
|
49
|
50
|
|
51
|
52
|
53
|
54
|
55
|
56
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57
|
58
|
59
|
60
|
|
61
|
62
|
63
|
64
|
65
|
66
|
67
|
68
|
69
|
70
|
|
71
|
72
|
73
|
74
|
75
|
76
|
77
|
78
|
79
|
80
|
|
81
|
82
|
83
|
84
|
85
|
86
|
87
|
88
|
89
|
90
|
|
91
|
92
|
93
|
94
|
95
|
96
|
97
|
98
|
99
|
100
|
El resto de cartas pasa a thalesa
|
1
|
3
|
5
|
7
|
9
|
|
11
|
13
|
15
|
17
|
19
|
|
21
|
23
|
25
|
27
|
29
|
|
31
|
33
|
35
|
37
|
39
|
|
41
|
43
|
45
|
47
|
49
|
|
51
|
53
|
55
|
57
|
59
|
|
61
|
63
|
65
|
67
|
69
|
|
71
|
73
|
75
|
77
|
79
|
|
81
|
83
|
85
|
87
|
89
|
|
91
|
93
|
95
|
97
|
99
|
A thalesa que tiene el gusto por los múltiplos de 5 se
da cuenta que le faltan algunos y los saca de los que Telsita elimino. Quedándose
con las siguientes cartas: 10,20,30,40,50,60,70,80,90,100
|
2
|
4
|
6
|
8
|
10
|
|
12
|
14
|
16
|
18
|
20
|
|
22
|
24
|
26
|
28
|
30
|
|
32
|
34
|
36
|
38
|
40
|
|
42
|
44
|
46
|
48
|
50
|
|
52
|
54
|
56
|
58
|
60
|
|
62
|
64
|
66
|
68
|
70
|
|
72
|
74
|
76
|
78
|
80
|
|
82
|
84
|
86
|
88
|
90
|
|
92
|
94
|
96
|
98
|
100
|
Pasándole el resto de cartas a
hipotenusia, pero como ella esta enojada con Telsita y Thalesa elimina sus
cartas y agarra las que habían descartado y se las pasa a Aritmetica
|
2
|
4
|
6
|
8
|
|
12
|
14
|
16
|
18
|
|
22
|
24
|
26
|
28
|
|
32
|
34
|
36
|
38
|
|
42
|
44
|
46
|
48
|
|
52
|
54
|
56
|
58
|
|
62
|
64
|
66
|
68
|
|
72
|
74
|
76
|
78
|
|
82
|
84
|
86
|
88
|
|
92
|
94
|
96
|
98
|
Aritmética elimina las cartas que contienen
los múltiplos de 6 y 8 para esto calculamos el minimo común múltiplo
2x2x2x3=24 que es el minimo común
multiplo
|
6
|
8
|
2
|
|
3
|
4
|
2
|
|
3
|
2
|
2
|
|
3
|
1
|
3
|
|
1
|
|
|
Por lo cual elimina las cartas 24,
48, 72 y 96 que son el minimo común múltiplo de 24 y se las pasa a restarin.
|
2
|
4
|
6
|
8
|
|
12
|
14
|
16
|
18
|
|
22
|
|
26
|
28
|
|
32
|
34
|
36
|
38
|
|
42
|
44
|
46
|
|
|
52
|
54
|
56
|
58
|
|
62
|
64
|
66
|
68
|
|
|
74
|
76
|
78
|
|
82
|
84
|
86
|
88
|
|
92
|
94
|
|
98
|
Restarin no le agradan los números
primos mayores a 7, así que elimina las tarjetas que tienen como divisor alguno de estos
números.
Los números primos mayores de 7 son:
1,3,17,19,23,29,31,37,41,43,47,51,53,59,61,67,71,73,79,83,89 y 97
Y los divisores de números primos
mayores que 7 y menores que 100 son:

Ø Se eliminan esas cartas y se obtiene
como Resultado que RESTARIN termina con 17 cartas y la carta con mayor numero
que le queda es el 98
|
2
|
4
|
6
|
8
|
|
12
|
14
|
16
|
18
|
|
|
|
|
28
|
|
32
|
|
36
|
|
|
42
|
|
|
|
|
|
54
|
56
|
|
|
|
64
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
84
|
|
|
|
|
|
|
98
|
Para este tipo de problemas si
encontré dificultad ya que no recordaba el proceso de factorización gracias a
una compañera que me dio jalones de orejas para poder recordar y volver a poner
en marcha esos procesos.
Uno de los métodos usados fue la
famosa tabla o diagrama de Fibonacci
Al igual que el uso de ensayo y error
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